给学生上的戏剧课

　星期一，我给二年级上了一堂戏剧课。我事先在音乐室里的地上贴了四对动物的脚印，还在椅子上放了一罐被打翻的饼干（其实是Lego）。当我带学生到音乐室的时候，我便立刻进行角色扮演，成了一只小羊，名字是羊咩咩。虽然学生笑翻了，我必须忍着笑，继续我的扮演。我告诉他们我的饼干被打翻了，可是不知道罪魁祸首是谁，于是希望他们能帮我查出真相。我开始引导他们认一认地上的脚印，经过一番讨论后，我们便肯定地猜测地上留下的脚印是老虎、恐龙、小猪和小鸡的。回到课室后，我便要求学生讨论如何证明脚印是属于那几只动物的。有一个聪明的学生说，可以量一量动物的脚型和大小是否与音乐室的脚印相符合。老实说，我从来没有想过这个方法，看来他们的脑筋比我转得还快。
　虽然整个上课的过程是有一点累，不过一切还是值得的，至少学生很投入也很支持。这足以给了我一点推动力。这班学生才刚从一年级升上来，他们还没有开窍，思想也非常的简单和幼稚，我起初还担心是否能成功地进行这堂戏剧课。不过我告诉自己，就放胆去做吧，反正我也不怕失败，重要的还是整个过程。我相信接下来的戏剧试验会面临不少的挑战，甚至是失败，不过我是不会放弃的。就如我的好友翡翠说过，戏剧教育是她的梦，这也是我的梦！