忙碌！又开始了！

　　忙碌，又开始了。已经开始调适自己的心情和步伐。

　　今年教一、四、六年级。真是富有挑战性呀，尤其是一年级。这还是我第一次教一年级。说实在的，我并不是特别喜欢教一年级，因为总觉得他们特别麻烦，不是一天到晚要上厕所，就是整天投诉：“老师，他碰我！老师，他拿我的东西！老师，他说话！………真是没完没了。而且，要我教汉语拼音，我真是不知所措。老实说，我对于教汉语拼音一点概念也没有。在我的记忆中，小学老师似乎没有教汉语拼音，我也不知道是怎么学来的。看了汉语拼音光碟，也觉得用那一套方法来教真是不实际，所以只好误打误撞了。教的过程中，真是要对他们特别有耐性，因为要以简单的语言与他们沟通，还要一直重复同样的话。不过在教的过程中还蛮有趣味的，真是想尽法宝让他们喜欢上汉语拼音。

　　教了五个星期，还觉得他们蛮争气的，至少大多数学生能掌握汉语拼音，而且还能用拼音编歌曲，我真是感到有骄傲有欣喜。汉语拼音不是人人都能掌握得好，即使我的六年级学生也未必拼出很多字，所以我真的希望一年级学生在我的手上能掌握好拼音。

　　六年级是会考班，压力可不小，不过我对他们很有信心，因为他们是高级华文班嘛。虽然他们是超级无敌的叽喳，不过华文程度是相当好的，全级的华文会考成绩也只能靠他们扬眉吐气了。至于我的四年级，也只能摇摇头，叹叹气了。虽然他们是三班中的中等班，但真是比中等还低等。他们很多是吃“马铃薯”长大的，华文成绩真是一塌糊涂，惨不忍睹。要他们写一篇作文，简直是要了他们的命，我改了也真差点吐血赔了命。我只好用我去年教小三的作文步骤重新教这班小四如何写一篇象样的作文。他们不仅是程度差，里头有十几个也是态度有问题，常常不教功课，真是逢见他们就骂。我想能让这班小四写出一篇完整的作文，可说是了不起的事了。就看看我有没有这样的本领了。

　　这三班，教他们真是有悲有喜，体验了学生完全不同的程度。真是又考耐性，也考体力、智力和耐力。