为学生举办的糖果派对（"Sweet" Party）

学生奉献的零食（我奉献Marshmellow）
家长奉献的爱心果冻

开始动脑有动手，设计各自的Party Plate

学生的精心创作

学生投选最佳作品

“劳动”过后， 学生开始享受零食了

　　到了第四学段，考试快开始了，课外活动也告一个段落。年初，我们以制作三文治作为开始，因此也决定以“吃”作为结束。为了给我的图书管理员一个甜甜的回忆，我提议举办一个糖果派对。他们听了都很兴奋，都赶到兴致勃勃，还答应到时各自会带点零食来。

　　当天的早上，我还真旦担心会不会有很多学生忘了带零食来，没想到他们都很守诺言，而且所带的零食还蛮多样化的。，甚至还有一位学生的母亲为我们准备了爱心果冻。

　　当然，这个派对不单是动口罢了，还得动脑和动手。我规定他们每一个人必须动用现有的零食来设计各自的Party Plate，并且能呈现出他们在这9个月的课外还得中学到了什么，或是感受到了什么。结果他们几乎都设计了一个笑脸。我请了几位学生分享他们的作品和其意义，他们都说从图书馆的课外活动中学到了很多东西，而且也感到很开心。他们的反馈对我来说是很重要的。

　　老实说，这是我第一次接手图书馆课外活动（没办法，谁叫我是Library Coordinator），具我所知，往年的负责老师没为学生举办什么活动，我也无法想象之前的学生是如何度过一整年的。不过我决定从我这一年开始，我要为图书馆注入生气，不仅让学生愉快地进行活动，也不会让自己每个星期三就这样勉强地度过一个半小时。

　　现在回想一下，我还真与他们进行了很多的活动。有Sandwich Making、Cartoon Drawing、Origami、E-Storybook Making、Creation of Mini Storybook、Scrabble、Charades、Unscramble Words、Poster Design、Digital Cartoon Drawing、Amazing Race等等。

　　虽然每个星期总要伤脑筋要为他们设计什么活动，不过至少自己的良心也过得去，不学生白白地度过这10月的光阴。

　　只要他们开心，我也满足了。