给学生上的戏剧课

　星期一，我给二年级上了一堂戏剧课。我事先在音乐室里的地上贴了四对动物的脚印，还在椅子上放了一罐被打翻的饼干（其实是Lego）。当我带学生到音乐室的时候，我便立刻进行角色扮演，成了一只小羊，名字是羊咩咩。虽然学生笑翻了，我必须忍着笑，继续我的扮演。我告诉他们我的饼干被打翻了，可是不知道罪魁祸首是谁，于是希望他们能帮我查出真相。我开始引导他们认一认地上的脚印，经过一番讨论后，我们便肯定地猜测地上留下的脚印是老虎、恐龙、小猪和小鸡的。回到课室后，我便要求学生讨论如何证明脚印是属于那几只动物的。有一个聪明的学生说，可以量一量动物的脚型和大小是否与音乐室的脚印相符合。老实说，我从来没有想过这个方法，看来他们的脑筋比我转得还快。
　虽然整个上课的过程是有一点累，不过一切还是值得的，至少学生很投入也很支持。这足以给了我一点推动力。这班学生才刚从一年级升上来，他们还没有开窍，思想也非常的简单和幼稚，我起初还担心是否能成功地进行这堂戏剧课。不过我告诉自己，就放胆去做吧，反正我也不怕失败，重要的还是整个过程。我相信接下来的戏剧试验会面临不少的挑战，甚至是失败，不过我是不会放弃的。就如我的好友翡翠说过，戏剧教育是她的梦，这也是我的梦！

失狗的主人

　今天傍晚溜狗的时候，有位女生向我招手，示意要我走过去。走到她身边的时候，她用手势告诉我她不能说话，我便猜到她是个聋哑人士。她把手上的纸放到我眼前，我看了一眼，纸上的一张照片相当眼熟。我才突然想起这张照片就贴在我家组屋楼下的电梯旁。原来她在寻找丢失的狗儿。我抱歉地对她摇了摇头便走开了。
　那张照片贴在电梯旁已经有两个多星期了，想必那女生也在附近寻找了两个星期了。我很能理解她的心情，因为我也很爱我家的狗宝贝。说真的，我以前对狗是非常恐惧的。直到弟弟带了宝贝回来，我才开始对狗产生好感，我甚至比我弟弟更加疼爱宝贝。不要问我为什么，我和宝贝的感情就是很自然地建立起来的。所以，我很能理解那位女生的心情。
　宠物对一个主人来说是他／她生命中重要的一部分，我敢肯定那位女生也不例外。我猜想，对那位有残疾的女生来说，她的狗有可能是她的最佳良伴，甚至是她的精神支柱。很多时候，当人最寂寞和疏离时，宠物可以是他们的最佳寄托。她虽然无法以言语与狗儿沟通，不过这无法磨灭她与狗儿深切的关系和情感。
　我是真的很希望她能找到狗儿，不希望这样的过失成为她一生里的另一个遗憾。

对学校的留恋

　前天，我与六年级的学生上好公民课，主题是有关他们是否对学校有感情。我首先问了他们一句：“你们对学校有感情吗？”其中一个回答：“学校只是一个建筑，它是死的，唯一使我留恋的是学校里的老师！”我接受了这样的答案，然后继续与他们讨论。讨论的过程中，我才发现原来老师在他们的心目中占了很重要的位子。老师才是他们将来回母校的推动力。我想也是，毕业的学生平时回母校主要的目的不外是探望老师，我们不会看到他们回校探望校长或是游览校园。但是我的心里一直在想，虽然“学校”只是一个无生命的建筑，可是它毕竟也包含了许多东西，不可能只有老师才让学生留恋吧！我想学校的活力、生气、环境、校风…………都应该会使学生留下深刻的印象和深厚的感情。或许我们做得还不够多，不够好吧。又或许，我们其实做得很多，不过却达不到效果。看起来似乎有些失败，不过也应该感到安慰，至少学生偶尔还会记得我，探望我，这也算对得起自己了吧！

谢谢你，Joleen

Joleen,

　真的很感谢你如此支持我的部落格。说实话，你是唯一一个定期游览我的部落格，而且每一次都会留下寄语，使我受到很大的鼓励。当然，我最初设立部落格的用意并不是吸引人们上来游览，我甚至还做了最坏的打算，或许连一个人也不会上来游览。因此，有你这个知心朋友的支持，我真的很感动。
　虽然出现在部落格上的文字都是密密麻麻的，但其中却包含了一份深厚的友谊和真诚，而且只有你我才能深刻体会得到。我想这种隔空的交流最需要的就是这种真诚，你说是吗？希望我们能维持这样的交流，把我们的文字集成一篇篇交心的文章。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘉艳
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年1月21日

那短短的20分钟

　　今天在City Hall买了东西之后，便决定步行到Bugis Junction去逛一逛。那是一段约20分钟的路程。步行的途中，我不知不觉地想了很多很多的东西：家人、工作、学生、自己、路上的行人……，甚至还想到此时的我会在部落格上写些什么。虽然想了很多东西，不过却得不到什么所以然。但我不觉得失望。
　　我想可能在忙碌的生活中，有太少的时间让自己平静下来，好好地思考发生在身边的一切事物。哪怕是与我毫无相干的人或事。虽然那是短短的20分钟，不过我却很享受那个过程。我想能这样的思考是一件好事（即使是偶尔），至少能使我察觉到我还有意识地“活”在这个世界上，而不是被那让人喘不过气的工作和烦恼给活活地埋起来。

朋友的小诗

以下是我的一名好朋友读了我写的诗后所作的一首小诗。还不错吧。

《树的感言》

我 茂盛的生长， 我 渐渐的凋零，

我 重生延续， 我秃头枯萎，

青丝缕缕， 随风摇曳， 枯黄见顶， 落叶归根

四季帘目， 感叹生路奇妙作为， 大地荣耀

写一首诗--1月5日

　　这两个多月来上了诗歌创作的工作坊，从中学了不少的创作技巧。我并不是一个会写诗的人，所以希望上了工作坊后，能增加一点“诗意”的细胞。以下是我尝试创作的一首图象诗（看得出来是一棵树吗），以树作为我创作的灵感。

　　为什么选树呢？上个月去了一趟北京，由于是冬天，所以到处都能看到秃树。我对秃树特别有感觉。在岛国，我们极少（真是极少）看到秃树，围绕着我们的都是健康茂盛的绿树，我们永远看不到它完整的结构。秃树就不同了，它能赤裸裸地展现在我们面前，让人毫无避忌地欣赏，尤其是它一枝枝不协调的枝子向天伸张的的样子，让我产生了许多遐想。欣赏秃树的过程中，一个奇妙的“哲理”不自觉地钻进了我的脑袋里。

　　树拥有奇妙的循环性：它茂盛地生长，然后渐渐地凋零，再渐渐地成了一棵秃树。但不到几个月的时间，它又（自然地）蓬勃起来了。太奇妙了，不是吗？

　　人岂不就缺了这样的循环性吗？

《对树说的话》

你穿着鲜绿的百褶裙
随着风的韵律体操 鸟声的节奏舞蹈
一切自然地印在我眼里 成了我眼中美丽的风景

当蓝天的心情规律化地转变后 你也无声地推去了那原有的色调
无声地撑着那有些 僵硬的 变形的 百褶裙
一切自然地印在我眼里 成了我眼中发黄的风景

天空的心情继续规律化地转变 你悄然地 在无人的注视下

成了一个秃头老头儿 你向天伸出无数的瘦削的手 似乎在向它大喊 天啊
一切自然地印在我眼里 成了我眼中明净的风景

无须如此申冤
虽然你
僵硬　
变形　
发黄　

秃头
你也能够
重生
循环
延续

生存

默默的你岂不是比我强多了